A Geologia à Nossa Volta: Um Roteiro Digital em Reguengos de Monsaraz

No âmbito do projeto eTwinning "Aprender Mais – Unidade na Diversidade", a Professora Bibliotecária, em articulação com a disciplina de Biologia e Geologia, dinamizou uma sessão com os alunos do 11.º ano dedicada à exploração da presença da Geologia no património natural e construído da região de Reguengos de Monsaraz.

A atividade desafiou os alunos a selecionar um local, edifício, monumento ou pavimento com interesse geológico e a elaborar um Cartão de Caracterização, posteriormente publicado no Padlet colaborativo do projeto. Este trabalho incluiu a identificação de elementos como o tipo de rocha, minerais observáveis, texturas, sinais de meteorização, localização e coordenadas GPS, bem como a utilidade do espaço e a sua relevância para a comunidade.

Os alunos analisaram de forma crítica o território envolvente, reconhecendo a presença da Geologia no quotidiano e a sua ligação ao património local. Os cartões produzidos foram reunidos num roteiro geológico digital, permitindo dar a conhecer a parceiros internacionais a riqueza geológica da região e a forma como os materiais naturais estão presentes na arquitetura, nos espaços públicos e na identidade do território.

 

Esta atividade promoveu o desenvolvimento de competências de observação científica, literacia digital e trabalho colaborativo, reforçando a consciência de que a Geologia não se limita à sala de aula, estando presente em múltiplos contextos da vida diária.

Património: Memórias que Constroem Identidade no Projeto eTwinning

No âmbito do projeto eTwinning "Aprender Mais – Unidade na Diversidade", a Professora Bibliotecária, em articulação com a disciplina de História, dinamizou uma sessão com os alunos do 11.º ano dedicada à exploração do património tangível e intangível.

 

A atividade levou os alunos a investigar exemplos locais, distinguindo o património material — como monumentos e edifícios históricos — do património imaterial, que inclui tradições, saberes e práticas culturais. Os trabalhos foram publicados no Padlet do projeto, permitindo a partilha com parceiros internacionais.

 

Esta experiência promoveu competências de pesquisa histórica, análise crítica e literacia digital, reforçando a importância de valorizar tanto os vestígios materiais do passado como as memórias e tradições vivas que constroem a identidade cultural das comunidades.

Lendas e Tradições Portuguesas em Partilha no eTwinning

No âmbito do projeto eTwinning "Aprender Mais – Unidade na Diversidade", a Professora Bibliotecária dinamizou, em articulação com a disciplina de Português, uma sessão com os alunos do 11.º ano dedicada às lendas, mitos e narrativas tradicionais portuguesas.

 

A atividade desafiou os alunos a selecionar uma lenda da sua região ou outra narrativa tradicional portuguesa e a recriá-la em língua inglesa para partilha com os parceiros internacionais do projeto. Os trabalhos foram publicados num Padlet colaborativo, acompanhado de imagens, desenhos ou vídeos ilustrativos, permitindo dar a conhecer histórias que fazem parte da memória coletiva e da identidade cultural portuguesa.

 

Através desta atividade, os alunos desenvolveram competências de pesquisa, escrita em língua inglesa e literacia digital, ao mesmo tempo que refletiram sobre os valores, emoções e ensinamentos transmitidos pelas narrativas tradicionais. O Padlet resultante constituiu um espaço de partilha intercultural, onde diferentes países puderam descobrir e comparar histórias que, apesar das suas origens distintas, revelam temas e valores universais.

A Ciência do Vinho: Física e Química em Contexto Real no Projeto eTwinning

No âmbito do projeto eTwinning "Aprender Mais – Unidade na Diversidade", a Professora Bibliotecária, em articulação com a disciplina de Física e Química, dinamizou uma sessão com os alunos do 11.º ano dedicada ao estudo científico da produção do vinho, um dos elementos mais emblemáticos da região.

 

A atividade desafiou os alunos a investigar o processo de vinificação, analisando de forma integrada os fenómenos biológicos, químicos e físicos envolvidos. A partir de um guião de trabalho estruturado, os alunos exploraram o contexto vitivinícola, o ciclo da videira, a vindima, a fermentação alcoólica e as transformações que ocorrem durante o envelhecimento do vinho.

Especial destaque foi dado à fermentação alcoólica, permitindo compreender a transformação da glicose em etanol e dióxido de carbono, bem como a influência da temperatura, da pressão e da densidade neste processo. Os alunos relacionaram ainda conceitos como pH, concentração, reações químicas e conservação da massa com uma aplicação concreta e próxima da realidade.

 

Esta atividade permitiu reforçar competências de investigação científica, pensamento crítico e literacia digital, promovendo simultaneamente a ligação entre ciência, cultura e território, ao mostrar como a Física e a Química estão presentes num dos produtos mais representativos da identidade regional.

Sabores que Unem Culturas no Projeto eTwinning

No âmbito do projeto eTwinning "Aprender Mais – Unidade na Diversidade", a Professora Bibliotecária dinamizou, em articulação com a disciplina de Português, uma sessão com os alunos do 11.º ano dedicada à gastronomia tradicional.

 

A atividade desafiou os alunos a selecionar um prato, doce ou produto gastronómico representativo da nossa região e a elaborar uma publicação em inglês para partilha com os parceiros internacionais do projeto. Para além da descrição dos sabores, ingredientes e origens das receitas escolhidas, os alunos incluíram imagens ilustrativas, dando a conhecer a riqueza da gastronomia portuguesa a uma audiência internacional.

Os trabalhos produzidos foram posteriormente reunidos num Canva colaborativo, onde ficaram compiladas as receitas e tradições gastronómicas de todos os países participantes no projeto. O resultado foi um verdadeiro livro digital de sabores, que evidencia a diversidade cultural europeia e mostra como a gastronomia constitui uma importante expressão da identidade de cada comunidade.

 

Esta atividade permitiu desenvolver competências de pesquisa, comunicação em língua inglesa e literacia digital, promovendo simultaneamente o conhecimento intercultural e a valorização do património gastronómico local.

Festas e Tradições Locais em Partilha no eTwinning

No âmbito do projeto eTwinning "Aprender Mais – Unidade na Diversidade", a Professora Bibliotecária dinamizou, em articulação com a disciplina de Português, uma sessão de trabalho com os alunos do 11.º ano dedicada às festas e celebrações da nossa região.

 

A atividade desafiou os alunos a explorar eventos do calendário cultural de Reguengos de Monsaraz e da região de Évora, como festas populares, romarias, feiras e celebrações ligadas às tradições locais. Com base na pesquisa realizada, os alunos produziram textos em inglês para publicação no Padlet colaborativo do projeto, dando a conhecer a parceiros internacionais o ambiente, as tradições e o significado destas festividades.

 

Para além da divulgação do património cultural local, a atividade permitiu desenvolver competências de pesquisa, comunicação em língua inglesa e literacia digital, promovendo simultaneamente o intercâmbio cultural e a valorização das tradições que unem comunidades e gerações.

 

Artesanato Alentejano em Destaque no Projeto eTwinning "Aprender Mais – Unidade na Diversidade"

A Professora Bibliotecária, em articulação com a disciplina de Português, dinamizou uma sessão com os alunos do 11.º ano no âmbito do projeto eTwinning "Aprender Mais – Unidade na Diversidade".

A atividade desafiou os alunos a investigar manifestações de arte e artesanato tradicional da região de Reguengos de Monsaraz, como a Olaria de São Pedro do Corval, as Mantas de Reguengos ou os trabalhos em cortiça, e a criar uma publicação digital em inglês para partilha com parceiros internacionais através do Padlet do projeto.

 

Ao longo da sessão, os alunos pesquisaram informações sobre estas tradições e produziram textos que destacam a sua beleza, singularidade e importância cultural. A atividade contribuiu para o desenvolvimento de competências de pesquisa, comunicação em língua inglesa, literacia digital e valorização do património local, promovendo a divulgação da cultura alentejana além-fronteiras.