quinta-feira, 15 de janeiro de 2026

PALAVRAS À SOLTA

No âmbito da promoção da leitura, a Biblioteca Escolar, em articulação com os professores de Português, desenvolveu uma atividade dirigida às turmas do 5º e do 6º anos, com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância da leitura de forma lúdica e motivadora. 

Esta iniciativa contou com a disponibilização de caixas temáticas — adivinhas, provérbios, lengalengas, trava-línguas e pequenas histórias — acessíveis na biblioteca para uso autónomo dos alunos. Através do contacto com diferentes formas de expressão oral e escrita, os alunos foram incentivados a explorar a língua portuguesa, a desenvolver competências linguísticas e a descobrir o prazer de ler, reforçando a biblioteca como um espaço dinâmico de aprendizagem e partilha.




BOAS LEITURAS !!

quarta-feira, 14 de janeiro de 2026

INFORMA-TE !


Esta atividade integra o projeto Lidera: Ler Informação Diária para Escolher, Refletir e Agir cujos parceiros são: Cátedra UNESCO Comunicação, Literacia Mediática e Cidadania (ESCS-IPL)Entidade Reguladora para a Comunicação Social (ERC);Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).

Esta iniciativa, desenvolvida pela Biblioteca Escolar em colaboração com os docentes de Português, Márcio Mendes e Teresa Calçada, das turmas do 10.º ano, teve como objetivo promover competências de leitura crítica de notícias e de avaliação de conteúdos informativos. 
Através da análise de notícias selecionadas da imprensa, os alunos foram desafiados a refletir sobre a fiabilidade das fontes, a intencionalidade da informação e o impacto da desinformação na sociedade atual. 

Os alunos mostraram-se bastante participativos e empenhados. Após a realização das atividades propostas, cada aluno escolheu uma notícia de um dos jornais, investigou o tema em profundidade e produziu um infográfico para publicação. 
Os trabalhos foram posteriormente apresentados à turma, promovendo a partilha de conhecimentos, a reflexão crítica e o desenvolvimento de competências de comunicação.

Esta iniciativa contribuiu para o reforço da literacia mediática e digital, incentivando uma cidadania mais informada, crítica e consciente.

Partilhamos aqui alguns dos infográficos realizados.


 


 


Todos os infográficos estarão, brevemente, disponíveis para consulta na Biblioteca da Escola Conde de Monsaraz.

HISTÓRIAS EM 77 PALAVRAS

                                                                                                            

A atividade “Histórias em 77 Palavras”, criada pela escritora  Margarida Fonseca Santos, desafia os alunos a exercitarem a criatividade através da escrita. 

A proposta é simples apenas na aparência: contar uma história completa, com princípio, meio e fim, utilizando exatamente 77 palavras

Este limite rigoroso estimula a precisão e a capacidade de síntese. Ao escreverem histórias tão concisas, os alunos aprendem a estruturar melhor as suas ideias e a desenvolver vocabulário, tornando o processo de escrita mais divertido e motivador.

O resultado são narrativas surpreendentes, divertidas ou emotivas, que mostram como, mesmo na brevidade, a escrita pode revelar mundos inteiros.


                                    

                                        

Partilhamos algumas destas histórias realizadas com a turma do 8ºC.   

Desafio: Constrói uma história que incluia as seguintes palavras: ...tive uma ideia fantástica

Hoje eu estava a pensar em ir à padaria comprar um pastel de nata. Fui à garagem e liguei o meu carro, mas logo me arrependi. O motivo? Estava um trânsito tão grande!

Parecia que estava em Lisboa! Deve ser um maluco que para ali anda! Mas quem é a pessoa que pensa “eu tive uma ideia fantástica…” e depois fica a ultrapassar carros e motos. Eu, para ser sincero, não consigo pensar em coisas assim, que ridículo!

Noah Vicente

                             

Desafio: Cria uma história a partir desta imagem 👆

Era uma visita de estudo a uma floresta muito grande e muito verde. Os professores disseram para à turma toda que seria um acampamento, então todos levaram tendas, comida, água e etc…

No início, até estava divertido, mas quando chegou a noite, meu amigo! Estavam todos assustados, pois dava para ouvir sons estranhos na floresta. O Miguel até disse:

- Os gritos chegam a ser piores que os gritos da professora de inglês! Mas que tonto, né?

Noah Vicente

Um dia, no caminho para a escola, uma criança encontrou um campo com uma árvore mágica. Ela gostou da sombra fresca e decidiu parar ali todos os dias. Com o tempo, a árvore tornou-se um lugar especial, onde a criança pensava, descansava e sonhava. Quando estava triste, sentava-se perto do tronco e sentia-se melhor. A árvore parecia ouvir em silêncio. Assim, aquele simples encontro tornou-se uma pequena parte feliz da rotina diária que ela sempre lembrava com carinho.

Lauane Marques

Num certo dia de verão, numa floresta, havia duas árvores gémeas, que quando o sol lhes batia, a cor verde das folhas se expandia.

Passaram cinco semanas e as árvores continuaram iguais ao longo do tempo. E se a cor das folhas mudasse, as árvores já não eram as mesmas. Na verdade, eram, mas se as folhas mudassem de cor era porque ia mudar de estação do ano. 

Passaram-se anos e anos e as árvores continuaram iguais.

Madalena Rebolo

Desafio: Cria uma história utilizando os anagramas muro e rumo ou Roma e amor


Numa noite fora do normal eu não sabia o rumo que ia seguir! Eu estava na escola como quem não quer nada. Quando eu vejo dois criminosos vestidos de unicórnio e de spinossauro. Eu fiquei assustado e então fui avisar a professora, mas ela de repente transformou-se numa maçã. Estava a alucinar! Era o que eu estava a pensar.

Então, sem mais nem menos, pulei o muro da escola, mas, na verdade, era só um sonho estranho…


Noah Vicente



Eu e o meu marido estávamos a festejar cinco anos de casados e decidimos viajar.

Havia tantos lugares …entretanto ficámos indecisos entre Paris e Roma.

Finalmente escolhemos Roma, porque já tinhamos ido a Paris.

Queríamos um sítio que exala-se amor, coisas românticas…

O meu marido tratou da viagem e pagou tudo. Quando lá chegamos fiquei deslumbrada com a cidade, a noite,era um sonho!

Roma era um museu de arte ao vivo, cada rua, praça transmitia história.


Leticia Almeida



sexta-feira, 19 de dezembro de 2025

Joyeux Noel et Bonne Année 2026

Partilhamos o postal de Natal digital criado pelas alunas de Francês do 7.ºA — Catarina Caeiro, Leonor Fernandes e Maria Ramalho — um exemplo de criatividade e espírito natalício. 

 


terça-feira, 16 de dezembro de 2025

BOAS FESTAS

A equipa da biblioteca deseja a todos 
um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo!!!



Com muitas leituras, claro!!

 


        

  

    

   

quinta-feira, 11 de dezembro de 2025

Atividades na Biblioteca Escolar da Escola Básica Manuel Augusto Papança de Reguengos de Monsaraz


Durante o primeiro período, no âmbito da Educação Literária, e em articulação com o projeto “O Meu lanche Conta”, foi trabalhada a obra "A Grande Fábrica de Palavras" de Agnès de Lestrade com as turmas 3ºA, 3ºB, 3ºC e 4ºD. 

 


Após a exploração da obra, os alunos preencheram uma ficha de leitura alusiva à obra e cada um selecionou três palavras importantes que gostariam de dedicar a alguém especial, ilustrando-as de seguida. Fez-se ainda um knoling literário, com a colaboração de alunos das quatro turmas envolvidas. Foi um trabalho muito gratificante, sendo notável o empenho e participação dos alunos na realização dos trabalhos sugeridos. 

      

Foi ainda explorada a obra "A Maior Flor do Mundo" de José Saramago, com as turmas A, B e C do quarto ano. Na sequência da apresentação do livro, foi projetado o vídeo referente à obra.   

 


Os alunos preencheram uma ficha de leitura e ajudaram a compor a flor da amizade, com pétalas em forma de coração, onde escreveram mensagens dirigidas aos amigos ou outras pessoas especiais para eles. 

     

Durante a hora de almoço, os alunos ocuparam o seu tempo de forma bastante criativa fazendo diversos enfeites de Natal e cartões de Boas Festas para oferecer a todas as turmas da escola e algumas entidades / instituições locais. Para a realização destes trabalhos recorremos muito ao uso de materiais recicláveis (interior dos rolos de papel higiénico, pacotes de leite, cartões diversos, lãs e tecidos, entre outros materiais). 

Árvores de Natal feitas com aproveitamento de revistas velhas: 

Árvore de Natal feita com 64 triângulos decorados livremente pelos alunos.

 


Cartões de Boas-Festas:


Presépio totalmente construído com a parte interna dos pacotes de leite:

 


Árvore de Natal e outros enfeites realizados com aproveitamento de materiais diversos: