JOURNÉE INTERNATIONALE DE LA FRANCOPHONIE

 

   Le 20 mars c’est la Journée Internationale de la Francophonie. Sur les 5 continents on célèbre la 5^e langue dans le monde, avec 274 millions de locuteurs répartis dans 75 pays.

 Cette année, la Journée internationale de la Francophonie est placée sous le signe de la jeunesse, avec une réflexion sur son rôle face aux défis contemporains et sa capacité à imaginer et construire des sociétés plus inclusives et apaisées. Le thème pour 2026 est "Génération paix ?"  

   Rappelons que cette date fait référence à la naissance, le 20 mars 1970 à Niamey (Niger), de l'Agence de coopération culturelle et technique, devenue par la suite l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF).   

   Le Cambodge a été désigné par les Chefs d'Etat et de gouvernements francophones pour accueillir le XX^e Sommet en 2026.  Pour la deuxième fois, l'Asie va accueillir un Sommet de la Francophonie, après le Vietnam en 1997.

   A travers cet événement « le Cambodge souhaite réitérer son adhésion aux valeurs de la Francophonie  », a souligné le roi du Cambodge, Norodom Sihamoni, ajoutant espérer « pouvoir partager avec les autres mondes francophones les singularités de la Francophonie en Asie-Pacifique. ».

professora Manuela Suzano

Exposição temática na biblioteca da Escola Básica António Gião 
Trabalhos de alunos da professora Manuela Suzano elaborados na disciplina de Francês

Atualização do Índice de Roteiros de Exploração de Guiões de Trabalho Autónomo

A Biblioteca Escolar informa toda a comunidade educativa que já se encontra disponível uma versão atualizada do Índice de Roteiros de Exploração de Guiões de Trabalho Autónomo.

Este recurso integra atualmente 52 roteiros, organizados de forma clara e funcional por ano de escolaridade, disciplina e temas, permitindo uma navegação simples e intuitiva. Cada roteiro foi concebido para apoiar a exploração aprofundada de conteúdos curriculares, recorrendo a uma sequência estruturada de Guiões de Trabalho Autónomo (GTA), disponíveis na plataforma Estudo Autónomo.

Esta atualização reforça o compromisso com a promoção da autonomia dos alunos, oferecendo ferramentas que facilitam a aprendizagem ao ritmo de cada um, ao mesmo tempo que apoiam o trabalho dos professores na diversificação de estratégias pedagógicas.

Espera-se que diretores, docentes, alunos e restantes elementos da comunidade educativa possam tirar pleno partido deste conjunto alargado de recursos, acedendo facilmente aos roteiros através das ligações disponibilizadas.

A Biblioteca Escolar incentiva todos a explorar este instrumento, que se revela uma mais-valia para o desenvolvimento de competências, o aprofundamento de conhecimentos e o reforço de práticas de estudo autónomo.

O Feiticeiro de Oz

Ao longo do segundo período, a Biblioteca da Escola Básica Manuel Augusto Papança tem vindo a dar continuidade à divulgação de diversas obras, no âmbito da  Educação Literária.

 

       

O Feiticeiro de Oz foi a obra selecionada pelas turmas de 3º ano. Apresentou-se um resumo da história e foi projetado um vídeo. Nesta sequência fez-se, em origami, o jogo “Quantos queres” com perguntas alusivas à história. Para finalizar este trabalho elaborou-se um cartaz onde estão retratados os principais momentos e personagens da história.

       

A Girafa Que Comia Estrelas na Biblioteca da Escola Básica Manuel Augusto Papança

Ao longo do segundo período, a Biblioteca da Escola Básica Manuel Augusto Papança tem vindo a dar continuidade à divulgação de diversas obras, no âmbito da  Educação Literária.

      

As turmas A, B, C e D do segundo ano foram contempladas com a obra “A Girafa Que Comia Estrelas”, de José Eduardo Agualusa. Após a apresentação da obra, os alunos fizeram, em origami, a galinha “Dona Margarida” - uma das personagens principais da história. Segui-se  o preenchimento da  ficha de leitura e a elaboração do respetivo cartaz.

      

Exposição “Don Quijote - da Ilustração à Arte”

 

Entre os dias 26 de fevereiro e 5 de março, a biblioteca da Escola Secundária Conde de Monsaraz recebeu uma exposição dedicada à famosa obra Dom Quixote, de Miguel de Cervantes. A exposição teve como tema “Don Quijote - da Ilustração à Arte” e roporcionou à comunidade escolar um contacto diferente com uma das obras mais importantes da literatura mundial.

A mostra contou com 84 quadros, que apresentavam diversas interpretações artísticas das personagens e dos episódios mais conhecidos da história de Dom Quixote e do seu fiel companheiro, Sancho Pança. Através destas obras, os visitantes puderam observar como diferentes artistas representaram, ao longo do tempo, as aventuras e os ideais do cavaleiro da Mancha.

Os quadros foram cedidos pela Consejería de Educación, o que permitiu trazer até à escola uma exposição cultural de grande valor artístico e educativo. Esta iniciativa foi organizada em articulação entre a Biblioteca Escolar e o grupo de Espanhol, promovendo o contacto dos alunos com a literatura, a arte e a cultura hispânica.

Durante os dias em que esteve patente, vários alunos e professores visitaram a biblioteca para conhecer melhor esta obra clássica e apreciar as diferentes formas de expressão artística presentes nos quadros.

O encerramento da exposição, no dia 5 de março, contou com um momento especial dinamizado pelos alunos de Espanhol, do 3º ciclo e secundário, que realizaram a leitura de excertos da obra de Cervantes. Esta atividade permitiu recordar alguns dos episódios mais marcantes da história e aproximar ainda mais os participantes do universo literário de Dom Quixote. 

Após a leitura, seguiu-se um momento de convívio, acompanhado por um pequeno beberete preparado pela professora Mafalda Bastos, proporcionando um ambiente agradável de partilha entre alunos e professores e encerrando a exposição de forma muito positiva.

A Ovelhina Preta

Ao longo do segundo período, a Biblioteca da Escola Básica Manuel Augusto Papança tem vindo a dar continuidade à divulgação de diversas obras, no âmbito da Educação Literária.

 

Assim,  iniciou com a apresentação da obra “A Ovelhinha Preta”, de Elizabeth Shaw, às turmas A, B, C e D do primeiro ano. Esta apresentação foi feita com recurso a fantoches, previamente elaborados na Biblioteca, o que foi bastante apreciado pelos mais pequenos.

 

       

Na sequência da exploração da história, os alunos preencheram uma ficha de leitura e elaboraram um cartaz alusivo à obra.

 

Dia dos Afetos na Biblioteca Escolar da ESCM

No âmbito da comemoração do Dia dos Afetos, a turma do 9.º G realizou uma atividade que resultou na construção de um painel coletivo repleto de significado.

Partindo da reflexão sobre os valores que sustentam as relações humanas, os alunos foram desafiados a representar, através de corações ilustrados, diferentes formas de expressar sentimentos e emoções. No centro do cartaz destacam-se palavras como Amor, Amizade, Carinho, Confiança e Lealdade, rodeadas de outras manifestações simbólicas como Flores, Cartas, Postais e Presentes.

 

Cada coração revela a identidade e criatividade de quem o concebeu, evidenciando que os afetos podem ser expressos de múltiplas formas – através da arte, da palavra, do gesto e da partilha. Mais do que um simples trabalho plástico, esta atividade promoveu a educação emocional, o diálogo e a valorização das relações interpessoais.