Dá asas à leitura - A menina que detestava livros - Outeiro

No âmbito do projeto "Dá asas à Leitura" os alunos do Outeiro, com a Professora Joana Mataloto, receberam a Professora Bibliotecária e ouviram a história "A menina que detestava livros" de Manjusha Pawagi.

 

O livro "A menina que detestava livros" conta a história da Mina, que odiava livros. Para ela, era insuportável ouvir alguém falar sobre eles, já que os pais eram ávidos leitores e enchiam a casa de livros. Mina achava que era demais, especialmente quando eles liam livros durante as refeições. No entanto, um dia algo inesperado aconteceu e mudou completamente a vida de Mina: ela começou a gostar de livros! A partir daí, ela passou a ler vorazmente e a descobrir o prazer da leitura. Este livro é uma história inspiradora sobre como é possível mudar de opinião e encontrar a alegria na leitura, mesmo que no começo ela pareça desagradável.

 

Depois da leitura foram realizadas atividades práticas online:

- Sequência da história

- Completar espaços

Os alunos criaram marcadores de livros encantadores, prontos para acompanhar e inspirar as suas próximas aventuras literárias.

  

Foi uma manhã muito divertida!

Tiempo de Ocio - Guiões e Recursos Tutoriais

A biblioteca escolar tem o prazer de anunciar a disponibilização de um novo recurso para a disciplina de espanhol. O recurso intitulado "Tiempo de Ocio" está disponível no separador de recursos e guiões tutoriais do blogue da nossa biblioteca escolar. 

Aqui fica a atividade:

 

 Os alunos podem aceder ao recurso através de qualquer dispositivo móvel. 

Este espaço de recursos destina-se a apoiar os alunos no estudo autónomo, proporcionando-lhes ferramentas práticas e eficazes. Os guiões tutoriais e jogos online foram cuidadosamente elaborados por especialistas, garantindo a qualidade e relevância do conteúdo disponibilizado.

Avaliação do Projeto ETwinning "Read! For an Active Citizenship"

Na última sessão do projeto eTwinning "Read! For an Active Citizenship", realizada na Biblioteca Escolar, com a Professora Marta Jorge, os alunos concluíram as atividades finais e realizaram a avaliação do projeto. Este projeto, que visou promover a leitura como uma ferramenta para a cidadania ativa, revelou-se um sucesso.

 

Resultante da aplicação do questionário de avaliação do projeto 91,8% dos alunos acharam o tema interessante, indicando a sua pertinência. A colaboração entre alunos foi bem avaliada por 91,8%, demonstrando forte coesão e eficiência no trabalho em grupo. Quanto às ferramentas tecnológicas, 78,1% dos alunos avaliaram-nas de forma positiva.

 

 

A atividade sobre direitos humanos foi a mais popular, mostrando que os temas históricos são bem recebidos, mas a diversidade de preferências dos alunos indica a importância de manter variadas abordagens. No que se refere à motivação, 68,5% dos alunos sentiram-se altamente motivados. A compreensão de questões sociais e cívicas melhorou significativamente para 67,1% dos alunos, porém 32,9% sentiram uma melhoria moderada ou baixa, indicando a necessidade de atividades mais profundas e discussões reflexivas.

  

 A satisfação geral com o projeto foi alta (89,1%), embora 10,9% tenham sugerido que há espaço para melhorias. As sugestões dos alunos incluem maior contato com outras escolas, melhor organização, melhoria das ferramentas tecnológicas e de comunicação. O projeto foi bem-sucedido em muitos aspetos, mas precisa de melhorias no que diz respeito à motivação, colaboração e tecnologia para futuras edições, com a satisfação geral dos alunos proporcionando uma base sólida para avanços.

Parabéns a todos os alunos e professores envolvidos por tornarem este projeto um sucesso inspirador na nossa escola!

 Continuaremos a trabalhar para proporcionar experiências educativas enriquecedoras que promovam a cidadania ativa e o amor pela leitura.