Biblioterapia com "Os Maias"

  

  Este ano letivo, as Bibliotecas Escolares têm vindo a dinamizar o projeto Biblioterapia com Os Maias, numa abordagem diferente não só da leitura e do livro, como também da obra de Eça de Queirós.   
  O projeto resulta de uma parceria entre as Bibliotecas Escolares e as disciplinas de Português, História A, Economia A, Inglês e Espanhol do 11º ano de escolaridade, e está a ser desenvolvido com as turmas 11ºB e 11ºC.

  As comemorações dos 130 anos da 1ª edição de Os Maias, a pertinência e a intemporalidade da obra estão na base da sua escolha para linha condutora de mais um projeto de Biblioterapia. Nas sessões já desenvolvidas, professores e alunos têm procurado estabelecer pontes entre os conteúdos disciplinares a partir da leitura e dos horizontes que o livro pode oferecer.

  

  A primeira sessão "Vem conhecer o livro Os Maias" decorreu nos dias 1 e 8 de fevereiro, com as turmas 11ºC e 11ºB, respetivamente, no âmbito da disciplina de Português. 
  Nesta sessão foi relembrado o conceito de biblioterapia como um método de desenvolvimento pessoal e de autoconhecimento através dos livros. Ao estabelecer uma relação entre a personalidade do leitor e a literatura, a biblioterapia conduz a uma tomada de consciência de si mesmo, contribuindo assim para a identificação, análise e resolução das inquietações pessoais.

  Desta forma, a biblioterapia permite ao leitor alcançar os seguintes objetivos:

* Ler e comentar as histórias;
* Criar uma relação com os temas, os espaços e as personagens;
* Identificar o seu problema, dúvida ou inquietação;
* Reconhecer e explorar as suas emoções e sentimentos;
* Analisar as razões e as soluções para o seu problema. 

  Mas como é que Os Maias, de Eça de Queirós, podem ser um livro de biblioterapia? O que é que um enredo e todo um conjunto de personagens do séc. XIX podem oferecer aos jovens alunos dos dias de hoje?

  Procurámos pistas para uma resposta a esta questão no texto de Afonso Reis Cabral, escritor e trineto de Eça de Queirós, publicado na revista Visão, a propósito das comemorações. Aqui ficam alguns excertos da carta que foram lidos e analisados ao longo da sessão:

  

Carta ao Aluno que não Lê Os Maias

  "O calhamaço que te obrigam a ler na escola está velho. Foi escrito há 130 anos (imagina a tua vida multiplicadapor oito), é pois natural que te pareça demasiado pesado, um cadáver de papel do qual queres livrar-te o mais rapidamente possível. Mas atenção, tem calma. Pega-lhe com cuidado, sopesa-o na palma da mão como o telemóvel do qual dependes. Vês como respira? Como precisa de ti para sobreviver? (...) 

  Se te mantiveres na tua, até podes acabar o ano letivo com uma nota decente no exame e a consciência tranquila. Mas confessa lá, sê honesto. Apesar dos muitos preconceitos, aposto que algures entre os teus afazeres já surgiu uma supeita inquietanto. (...)

  Quando dás por ti, a obrigação de ler nada significa; depois de superares a primeira descrição mais longa, os diálogos mais enfadonhos, estás em pleno ritual de passagem, cativado por essa coisa maravilhosa e produtiva chamada curiosidade; quando chegas a meio, percebes que o medo do desconhecido, que até então te constrangia, caracteriza quem evita crescer; e ao acabares, até sorris num momento autodepreciativo próprio de quem é inteligente. (...)

  Tal como te avisaram, percebes que ainda hoje muitas das pessoas que ali encontras se repetem, não porque a nossa sociedade seja igual à do século XIX, mas porque o ser humano continua o mesmo, e o Eça conseguiu captá-lo na sua universalidade. (...) 

  Enquanto tens esse prazer, usas o melhor dos músculos. O mais potente. Exercitas o cérebro contra a superficialidade, conheces os fios que cosem o dia a dia, enriqueces o raciocínio - vais ganhando experiência. Na verdade, precisas de muitas vidas para viver a tua vida, e podes encontrá-las nos livros. 

  A tua obrigação não é para com a escola, os professores, a nota. A tua única obrigação é para contigo, para com o teu próprio crescimento, e obras como Os Maias e escritores como o Eça de Queirós dão-te armas para o futuro. 

  Se suspeitares disto e mesmo assim decidires não ler, preferindo resumos que esquecerás logo depois do exame, paciência. Tu é que ficas a perder." 

Exposição "Tudo o que Tenho no Saco"
 comemoração dos 130 anos da 1ª edição de Os Maias 

    

  

  Após a leitura da carta, seguiu-se uma reflexão conjunta sobre o seu contéudo. Cada aluno teve oportunidade de partilhar a sua experiência na relação com a obra Os Maias - receio, dificuldade na leitura, desafio, curiosidade, encanto, entusiasmo. A partilha de experiências tão diversas foi enriquecedora e motivadora não só para os alunos que já estão a ler a obra, mas principalmente para aqueles que ainda não a começaram a ler.

  Os alunos viram ainda o trailer do filme Os Maias, do realizador João Botelho. O filme completo será visionado numa das sessões do projeto.  

  Na segunda parte da sessão, os alunos iniciaram a elaboração do trabalho na aplicação Padlet. Este trabalho será feito ao longo das várias sessões e envolve as seguintes tarefas:

* Diário da sessão (um post para cada sessão com o registo das tarefas e uma apreciação crítica).
* Escolha de uma personagem de Os Maias e sua caracterização.
* Transcrição de uma passagem da obra sobre a personagem.
* Relação da personagem com a biblioterapia. 


  A segunda sessão - Animação de Leitura - decorreu nos dias 13 (11ºC) e 15 de março (11ºB), no âmbito da Semana da Leitura, na disciplina de Português.

 

  Os alunos tiveram a oportunidade de explorar a obra através da leitura de passagens significativas para a escolha da personagem e/ou ambiente que irão trabalhar. Simultaneamente, puderam partilhar as suas experiências de leitura com os colegas. Em seguida, deram continuidade ao trabalho em Padlet. 

  O projeto BE Biblioterapia com Os Maias continuará a ser dinamizado ao longo de diversas sessões, por forma a que os alunos alcancem os seguintes objetivos:

* Ler, de forma orientada, obras e/ou execertos de diferentes géneros e dificuldades.

* Relatar experiências de leitura, expressando de forma fundamentada as preferências que marcam a sua identidade como leitor.

* Definir uma metodologia de trabalho, selecionando ferramentas e fontes de informação a utilizar. 

* Desenvolver a sensibilidade estética, o gosto e o interesse pelas artes, ciências e humanidades.

  Em breve partilharemos convosco os textos, as fotografias e os trabalhos resultantes das sessões a realizar. 

BOAS LEITURAS!

Mais uma Sugestão de Leitura... "Persépolis"

  Neste longo e frio mês de janeiro, as Bibliotecas Escolares sugerem a leitura de Persépolis, de Marjane Satrapi, um livro diferente do habitual...

Persépolis - A História de uma Infância e a História de um Regresso é um livro de banda desenhada que apresenta a autobiografia de Marjane Satrapi, uma menina que cresce em Teerão, no Irão, durante a Revolução Islâmica.

Irreverente e rebelde, Marjane é filha de um casal de classe alta, com convicções marxistas, envolvido nos movimentos de resistência contra dois regimes políticos opressivos. No Irão, em 1979, o Xá foi deposto, mas o objetivo da Revolução foi desviado e manipulado pelo fundamentalismo do Ayatollah e dos seus seguidores. 
A partir do ponto de vista da criança que foi, Marjane mostra-nos episódios brutais de perseguições, torturas, execuções e bombardeamentos, bem como o momento em que as mulheres passam a ser obrigadas a usar o véu. A autora conta-nos ainda a história da sua passagem pela Áustria, durante a adolescência, o regresso ao Irão e a partida final para Paris. 

  Com ilustrações a preto e branco e textos simples, Persépolis é um livro inteligente, divertido e comovente que transmite uma mensagem universal de liberdade e tolerância.

BBC/ Bertrand Editores (texto adaptado)

  Podes consultar e requisitar este livro na Biblioteca Escolar da EB nº2 de Reguengos de Monsaraz. Aqui ficam algumas das sugestivas ilustrações que compõem esta história... 

    

 

Sobre a autora...

                                                                            Marjane Satrapi nasceu em Rasht, no Irão, em 1969. Estudou no liceu francês de Teerão, onde passou a sua infância. Bisneta de um imperador do país, teve uma educação que combinou a tradição e a cultura persas com os valores ocidentais. Aos 14 anos partiu para a Áustria e, mais tarde, regressou ao Irão onde estudou Belas-Artes. Hoje vive em Paris, França, é autora e ilustradora. A sua obra Persépolis obteve grande êxito e conquistou diversos prémios no género literário de banda desenhada. As ilustrações da autora são publicadas em jornais e revistas de todo o mundo, entre os quais se destacam The New Yorker e The New York Times.                        Bertrand Editores (texto adaptado)                                    

  A história de Persépolis foi adaptada ao cinema, em 2007, com o mesmo título. Podes encontrar o DVD na Biblioteca Escolar da ESCM. 

BOAS LEITURAS!

Sugestão de Leitura

  Aqui estamos com mais uma sugestão de leitura, desta vez dirigida aos alunos do ensino secundário. 

  "Um Longo Caminho", de Linda Sue Park, recomendado pelo PNL, é um dos novos livros disponíveis na BE da ESCM.

PNL - Livro recomendado para o Ensino Secundário

 Baseado na história verídica de um refugiado, este é um livro onde duas histórias, uma real e outra fictícia, se encontram. A primeira é protagonizada por Salva e ocorre no Sudão, em 1985. A outra é a história de Nya, uma menina do mesmo país, passada anos mais tarde, em 2008.

  Dois relatos sobre um longo e difícil caminho percorrido por milhares de crianças, que viram as suas vidas decepadas pela guerra e foram obrigadas a deixar tudo para trás e a enfrentar sozinhas os maiores obstáculos. 

  Dois relatos sobre uma luta corajosa pelo direito a possuir um futuro, independentemente da idade, raça ou credo. 

  Duas lições de vida, que nos mostram que é possível vencer todas as dificuldades com perseverança e esperança. 

  De uma sensibilidade e subtileza comoventes, este livro confronta-nos com o melhor e o pior do ser humano e faz-nos, sobretudo, repensar tantas coisas que damos como garantidas. 

Edições Zero a Oito (adaptado)

Sobre a autora...

Linda Sue Park nasceu em 1960. Autora de livros para crianças e jovens, esudou literatura na Universidade de Stanford. Começou a publicar muito cedo e, em 2002, venceu a Newbery Medal com o livro Por um Pedaço de Cerâmica. 

Sobre a obra em destaque, Um Longo Caminho, de 2010, a autora diz-nos o seguinte: "Certas partes desta narrativa foram ficcionadas, mas os principais acontecimentos nela retratados baseiam-se nas experiências do próprio Salva. Eu li os seus relatos escritos e entrevistei-o durante muitas horas. Foi verdadeiramente uma honra para mim escrever este livro com ele". 

Ilustração de Alicia Varela "Looking the Horizon"

BOAS LEITURAS!