Durante a aplicação do Diagnóstico da Fluência Leitora aos alunos do 2.º ano do Agrupamento, a Biblioteca Escolar acolheu uma atividade de leitura que procurou dar sentido e continuidade ao tempo de espera dos alunos, promovendo simultaneamente o gosto pelos livros.
As sessões iniciavam-se com um breve momento conjunto, em que todos os alunos eram recebidos na biblioteca e era feito o enquadramento da atividade, explicando-se os objetivos e a metodologia a seguir.
A proposta lançada era simples mas envolvente: “O livro que eu mais gostei de ler foi…”. Cada aluno pensava num livro marcante para si, fazia um pequeno resumo da história, ilustrava uma cena ou personagem, recortava o livrinho e decorava com criatividade um pequeno livrinho onde registava a sua escolha.
No final era promovido um momento de partilha coletiva, onde os alunos apresentavam os seus livrinhos aos colegas, recomendando as suas leituras e incentivando os outros a descobrir novas histórias.
Como culminar da atividade, os livrinhos individuais foram reunidos num cartaz coletivo.
Esta atividade permitiu, de forma simples e estruturada, transformar um momento de espera numa experiência de leitura significativa, valorizando a expressão escrita e oral, a criatividade e o espírito de partilha entre pares. Uma verdadeira celebração da leitura, que reforça o papel da biblioteca como espaço ativo de aprendizagem e imaginação!